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八月桂花遍地开，满城香甜润泽来。一点不假，只要一出门，时时处处都被桂花的香气包围着，连下的雨都是香甜的。

昨天加班，班级时况暂就回放一点片断吧。

第一节语文课，上的是《秋天的雨》第二课时，因为周一，孩子们在两天的休息之后，课堂状态不算太好，可能还在沉浸于假日之中吧。第一课时主要学习的字词及理解字词的方法。讲了课文从哪几个方面来写秋天的雨的。我采用了课文第一段中的说法：“把秋天的大门打开了。”问孩子们：“秋天的大门里有到底有些什么呢？”这样紧扣着课文，让他们去找。起来回答的两个孩子找的是秋天的具体色彩，看来，没有明白老师的意图。难道这样的问法有问题？值得反思。不过，张钊小朋友听得非常明白，找到了大门有的是后面三个自然段的第一句话的总起句。而且他还把原因都说得很清楚。

下午的展叶课，聊书《小女巫艾米》，孩子们还是特别感兴趣的。特别是树型图来分类记忆书中的人物时，孩子们非常喜欢。又聊了故事的一些简单的情节，即故事的因果，孩子们对鲁马为什么娶女巫的原因有结果说得也不错。还从中明白了做人不能不劳而获。因为这个故事与女巫有关，又跟他们聊了一些作家写的故事中的女巫。如《女巫温妮》系列，《香草女巫》《小女巫》等，还读一段罗达尔笔下的女巫。找了女巫的一些共同的特点。孩子们非常感兴趣，这样的推荐，是希望能以一本带群书的阅读。

今天的语文课《听听，秋的声音》一首现代的儿童诗。孩子们在课堂上的状态与昨天相比，好了许多了。因为是略读，自主学习了生字，勾画了难理解的词语。读这首诗，圈画出有哪些声音。想象黄叶道别时，蟋蟀向阳台告别，会说些什么？用拆词法了解了“歌韵”“歌吟”。

孩子们通过朗读理解了“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。”是指树叶黄了，小花凋谢了，谷子成熟了。这些事物在秋天的变化过程。

马上要进行数学活动月的飞叠杯比赛，数学课上选拔了参加的选手，听张老师说，有几个孩子还主动向速度快的孩子进行学习呢。学习技艺，同伴的影响是非常大的，相互切磋，真是非常好的方法。我也在课间拜了一位小老师——子岚。教了我“3-6-3”的玩法。紫嫣也在旁边指点我的手法。能从孩子们那里学到我们以前没有学到过的游戏，何乐而不为呢？不过，看着他们熟练灵活的手法，我是望尘莫及的。

飞叠杯运动能发展身体技能，如手眼协调性、敏捷性、专注力等，如果是团队参加活动，也能增进自信、团队合作以及良好的运动精神。虽然孩子们缺少了我们小时候的游戏，但是，这些运动，只要舍得花工夫去玩，同样受益的。