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初一的同学有福了，今天小编给大家总结了新版人教版七年级上册全册所有重要短语，这些短语对你们来说不算难，重要的是认真对待，当用到的时候能够脱口而出，这样的话英语没有道理学不好！

StarterUnits1—3

1.goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好

2.goodnight晚安

3.thankyou=thanks谢谢你

4.inEnglish用英语

5.CD光盘，激光唱片

6.BBC英国广播公司

7.NBA(美国)全国篮球协会

8.P停车场，停车位

9.kg千克，公斤

10.S小号的

11.M中号的

12.L大号的

13.UFO不明飞行物

Unit1Myname’sGina.

1.myname我的名字

2.yourname你的名字

3.hername她的名字.

4.hisname他的名字

5.I’m...我是……

6.firstname名字

7.lastname/familyname姓氏

8.Ms.Brown布朗女士

9.yourschoolIDcard你的学生卡

10.phone/telephonenumber电话号码

11.hisIDcardnumber他的身份证号码

12.myfriend我的朋友

13.nicetomeetyou很高兴见到你

14.middleschool中学

15.inChina在中国

Unit2Thisismysisterfrk.

1.anuncle/aunt叔叔/阿姨

2.hisauntsanduncles他的阿姨和叔叔们

3.myfourfriends我的四个朋友

4.hisparents他的父母

5.myfamily我的家

6.yourbrother/sister你的兄弟/姐妹

7.thesetwogirls这两个女孩

8.inPicture1/inthefirstpicture在第一张图片里

9.haveagoodday过得愉快

10.myfamilyphoto我家的全家福

11.aphotoofmyfamily我家的一张照片

12.thenameofmydog我的狗的名字

13.inmyfamily在我家里

14.twophotos/pictures两张照片

Unit3Isthisyourpencil?

1.yourschoolbag你的书包

2.hisgreenpen他的绿色的钢笔

3.Anna’sbooks安娜的书

4.herdictionary她的字典

5.asktheteacherfor...向老师要……

6.thankyoufor...因........而谢谢你

7.computergames电脑游戏

8.inClassroom7E在7E教室里

9.intheschoollibrary在学校图书馆

10.callme给我打电话

11.callmeat495-3539拨495-3539打电话给我

12.e-mailmeat...用……给我发电子邮件

13.myschoolIDcard我的学生卡

14.asetofkeys一串钥匙

15.somekeys一些钥匙

Unit4Where’smyschoolbag?

1.mypencilbox我的铅笔盒

2.onthesofa在沙发上

3.inyourschoolbag在你的书包里

4.underyourbed在你的床底下

5.inyourgrandparents’room在你祖父母的房间里

6.atapeplayer一台录音机

7.amodelplane一个飞机模型

8.Englishbooks英语书

9.inthebookcase在书柜里

10.undertheradio在收音机下面

11.ontheteacher’sdesk在讲台上

12.onyourhead在你头上

Unit5Doyouhaveasoccerball?

1.haveavolleyball有一个排球

2.playvolleyball/tennis打排球/网球

3.haveaping-pong/tabletennis有一个乒乓球

4.playping-pong/tabletennis打乒乓球

5.withourfriends和我们的朋友一起

6.haveafootball/soccerball有一个足球

7.playfootball/soccer踢足球

8.atschool在校，在上学

9.playsports做运动

10.playcomputergames玩电脑游戏

11.watchTV看电视

12.inthesameschool在同一所学校

13.afterclass下课后

14.gotoschool去上学

Unit6Doyoulikebananas?

1.John’sbirthdaydinner约翰的生日宴会

2.vegetablesalad蔬菜沙拉

3.twotomatoes两个西红柿

4.eatwell吃得营养

5.thinkabout考虑

6.eat/havebreakfast/lunch/dinner吃早/午/晚饭

7.sportsstars体育明星

8.thevolleyballstar排球明星

9.asksb.aboutsth.问某人某事

10.likehamburgers/ice-cream喜欢汉堡包/冰淇淋

11.likeeatingeggs喜欢吃鸡蛋

12.hereatinghabits她的饮食习惯

13.be(not)healthy（不）健康

14.onelastquestion最后一个问题

15.healthyfood健康食物

16.afterbreakfast/lunch/dinner早/午/晚饭后

Unit7Howmucharethesesocks?

1.theseshorts这些短裤

2.whatcolor什么颜色

3.ayellowsweater一件黄色的毛衣

4.twentywhiteskirts20条白色的裙子

5.apairofbrowntrousers一条棕色长裤

6.thirteenpairsofsportsshoes13双运动鞋

7.thoselongblackpants那些长的黑裤子

8.sevendollars7美元

9.ashortredT-shirt一件短的红T恤

10.asmallblackhat一顶小的黑帽子

11.atourgreatsale在我们(店)大减价期间

12.ataverygoodprice/atverygoodprices以非常优惠的价钱

13.skirtsinred红颜色的裙子

14.forboys/girls对于男孩/女孩

15.cometoMr.Cool’sClothesStore来酷先生的服装店

16.$2forthreepairs三双2美元

17.buysth.forsb.=buysb.sth.买某物给某人

18.sellsth.tosb./sellsb.sth.把……卖给某人

Unit8Whenisyourbirthday?

1.myfather’sbirthday我爸爸的生日

2.happybirthday(toyou)(祝你)生日快乐

3.inAugust在八月

4.haveabirthdayparty举办一个生日派对

5.haveabooksale举行一次书籍拍卖

6.haveanartfestival举办一次艺术节

7.haveanEnglishparty举办一个英语派对

8.haveabasketballgame举办一场篮球赛

9.SchoolDay学校开放日

10.Teachers’Day教师节

11.Mother’sDay母亲节

12.Women’sDay妇女节

13.SportsDay体育节

14.twoballgames两场球赛

15.thisterm这学期

16.intheafternoon在下午

17.onthe12th在12日那天

18.nextmonth下个月

19.intheschoollibrary在学校图书馆

20.haveagoodtime玩得开心

Unit9Myfavoritesubjectisscience.

1.myfavoritesubject(s)我最喜欢的科目

2.haveP.E./aP.E.lesson上体育课

3.playgameswithus和我们一起玩游戏

4.myscienceteacher我的科学老师

5.yourfavoriteday你最喜欢的一天

6.thenextday第二天

7.David’sfavoritesubject戴维最喜欢的科目

8.onFridayCmorning/afternoon/evening)在周五(上午/下午/晚上）

9.at8：00在8点钟

10.from12:00to1:00从12:00到(下午)1:00

11.afterthat/class自那以后/下课后

12.greatfun非常有趣

13.difficultbutinteresting难但有趣

14.beOKwithsb.适合某人

END

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用户收获

在阅读教学中兼顾词汇

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纪宇红：初中英语写作，想说爱你也容易

课程大纲：

1.初中英语写作教学现状（师生双边的困惑和困难）

2.初中英语写作教学不同学段的教学目标

3.初中英语写作教学的指导（仿写扩写缩写改写续写）

（1）利用课内语段句式仿写

（2）利用课外语段读写结合（读框架，读语言）

用户收获：

积累起固定话题下的部分句式结构；

明确初中不同阶段的写作训练目标与方向；

描述读写结合课输入生词的三部曲；

根据教学内容设计适合的写作课。

匀木：名师手把手，带你成为英语阅读教学设计高手

课程大纲

1.怎样理解英语阅读课

2.教学目标设计

3.教学导入设计

4.语篇教学设计

5.读前读中设计

6.读后立意提升

7.小组学习设计

8.课堂真实交流

用户收获：

1.彻底解决英语阅读教学设计，从此不再求人

2.写作、听说课程设计流程均可借鉴

3.拥有属于自己的优质课程

4.课堂不再尴尬，师生畅快交流

成宇宏：初中英语听说教学设计——基于NLP英语“六步”教学法

课程大纲：

1.什么是NLP英语“六步”教学法

课堂实录案例（30分钟）。

2.技巧导课及课构明示设计

课堂实录案例（20分钟）。

3.情境设计课堂实录（40分钟）。

4.活动组织及板书设计（20分钟）。

用户收获：

1.NLP英语“六步”教学法设计方法、技巧。

2.NLP技巧导课的设置。

3.基于NLP下的情境设计4.基于NLP下的活动设计、组织方式及板书设计

孔庆民：故事教学法，带你开展初中高效语法课堂

课程大纲：

1.课程目标

2.话题、语法教学现状及教师所面临的相应困境（以鲁教版五四制教材为例）

3.灵活进行话题、语法教学的思路

4.实际案例分析

5.整体回顾总结

王路：如何设计阅读教学活动，特级教师为你支招

课程亮点：

1.每一个新的概念都辅以案例来解释，比较清晰的阐释了概念

2.语言亲和

3.发音较标准

用户收获：

课程能够帮助用户了解如何通过充分利用阅读技巧来提升英语教学活动的质量

徐继田：语篇模式与初中英语教学

课程亮点：

课程的结构特别清晰，系统的介绍了语篇体裁与语篇模式分析的方法

用户收获：

深入认识语篇构成，拓宽您的语篇解构与建构知识

为您的语篇教学提供方法，实现语篇教学由浅层到深度教学的跨越

通过语篇教学培养学生思维，提高教学效率

侯云洁：2小时3个案例让你上好一堂课

课程亮点：

案例分析作比较到位，比较清晰的解释清楚课堂的动与静是如何完成的

用户收获：

1.通过课程能够掌握一些课堂动静结合课堂具体的教学方法

2.能够理解课堂的动静结合是怎样结合的

3.掌握课堂动静结合、收放自如的技巧

4.提高课堂把控力，打造高效、和谐课堂

5.专家详细的课例解读与有针对性的指导

高中英语爆款课程

郭静：高中英语写作复习讲评课

课程大纲

对案例文章进行初步解析，掌握学生的写作评分纬度

针对学生写作过程中常出现的问题，明确英语写作的详细步骤

结合案例对写作步骤进行实例解析

用户收获

1.掌握英语作文的写作流程，从入手到评判、到润色修正，一步步的提高作文的丰满程度

2.让你的学生爱上作文写作，更好的对其作文进行把控评分

3.以一篇作文为例贯穿整个系列课，让老师可以更清楚如何教学可以让孩子们更容易的接受

周文筑：高中英语高效词汇教学研究

课程亮点：

系统的从《教学大纲》的角度详细解读了初高中词汇教学的重点

用户收获：

1.发现高中词汇教学过程中存在的问题

2.了解高中词汇教学的关键，应该教什么、怎么教

3.掌握高效词汇教学的有效途径和方法

4.让学生快速掌握高中课标规定词汇

综合课程

夏纪梅：教育部专家手把手教你做课题

课程亮点：

1.结构清晰，讲清楚了教研需要的过硬的基本功

2.课程语言有比较强的学术性，比较令人信服

用户收获：

通过课程用户能够了解教研整个流程以及注意事项

30天教师盒子发音集训营

课程亮点：

1.匠心名师亲授，科学专业的理论支持

2.音标、英美发音区别、发音技巧、重音语调，一网打尽

3.简练高效，直击发音问题

4.随时随地都可以重复收看收听，加强练习

用户收获：

1.系统掌握实用发音技巧

2.掌握正宗美式发音

3.说一口流利英语，变身美音达人

4.学生爱上您的课堂，提高课堂效率

王永祥：中小学思维品质的培养

课程亮点：

1.比较详尽的介绍了一系列教学当中可以使用的思维工具

2.王老师能够比较详尽的语言阐释一些抽象的概念

用户收获：

1.可以获得一些在教学当中的新的思维工具的使用方法，开眼界

2.能够考虑从不通的层级去设计阅读教学当中的问题

3.掌握英语阅读教学设计与实施的前沿理论

4.掌握培养学生思维品质的教学策略

5.提高培养学生思维品质的能力

6.基于培养学生的思维品质设计教学活动

7.结合案例获得富有实用性和操作性的教学建议

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