根据国务院和各地市教委陆续下发的文件，所有中小学生都要学编程。
使用美国麻省理工图形化编程系统Scratch2.0。仅仅需要一台普通电脑，不需要上网。
孩子玩别人的游戏叫“玩”，孩子玩自己设计的游戏叫“一思一动”！
后附：样课：第31课和第91课（有视频讲解）
Scratch课（麻省理工系统+程序+教案+视频）
序号
案例（程序）名称
建议年龄
对应考级
1
猫咪的趣味表情
6-8岁
初级
2
赛车
6-8岁
初级
3
沙漠中的争吵
6-8岁
初级
4
射球小游戏
6-8岁
初级
5
什么是广播
6-8岁
初级
6
神笔马良的火箭
6-8岁
初级
7
神奇的图章
6-8岁
初级
8
神奇分身术
6-8岁
初级
9
鼠标的惊喜
6-8岁
初级
10
随音跳动gogogo
6-8岁
初级
11
孙悟空的七十二变
6-8岁
初级
12
让坦克动起来
6-8岁
初级
13
翩翩起舞
6-8岁
初级
14
拖动效果(化妆游戏基础)
6-8岁
初级
15
娃娃的变化
6-8岁
初级
16
我们的操场
6-8岁
初级
17
我是一只大黄猫
6-8岁
初级
18
无形的杀手(禁烟广告)
6-8岁
初级
19
消失的香蕉
6-8岁
初级
20
小狗吃骨头
6-8岁
初级
21
小狗和蚊子
6-8岁
初级
22
小兰的舞蹈
6-8岁
初级
23
小猫变魔法
6-8岁
初级
24
小猫抽奖
6-8岁
初级
25
小猫的自我介绍
6-8岁
初级
26
小猫认电脑
6-8岁
初级
27
小猫散步
6-8岁
初级
28
小猫消失
6-8岁
初级
29
小猫选食物
6-8岁
初级
30
小猫学步
6-8岁
初级
31
速度越来越快
9-11岁
中级
32
接球小游戏
9-11岁
中级
33
猫咪学走路
9-11岁
中级
34
以内的加法
9-11岁
中级
35
年后的想像
9-11岁
中级
36
以内加减法
9-11岁
中级
37
对称艺术
9-11岁
中级
38
光的反射
9-11岁
中级
39
彩色的漩涡
9-11岁
中级
40
原子弹大爆炸
9-11岁
中级
41
风铃音乐盒
9-11岁
中级
42
音乐迷宫
9-11岁
中级
43
电子菜单
9-11岁
中级
44
打鲨鱼
9-11岁
中级
45
DJ猫
9-11岁
中级
46
喜羊羊的田径赛
9-11岁
中级
47
坐标系游戏
9-11岁
中级
48
掷筛子游戏
9-11岁
中级
49
黑客帝国
9-11岁
中级
50
穿越山洞
9-11岁
中级
51
新闻联播
9-11岁
中级
52
简单贪吃蛇
9-11岁
中级
53
中华有神功
9-11岁
中级
54
吃豆子游戏
9-11岁
中级
55
弟子规（国学）
9-11岁
中级
56
武松打虎
9-11岁
中级
57
切水果
9-11岁
中级
58
甲字的脚本
9-11岁
中级
59
万花筒
9-11岁
中级
60
猫抓老鼠（人工智能）
9-11岁
中级
61
蜘蛛大战壁虎
12-14
高级
62
足球射门
12-14
高级
63
相思(情景配画音与字幕)
12-14
高级
64
万有引力演示
12-14
高级
65
歼15大战外星战机
12-14
高级
66
赛马
12-14
高级
67
老鼠过街
12-14
高级
68
角的分类
12-14
高级
69
单摆模拟
12-14
高级
70
归家弹球
12-14
高级
71
电路与电流
12-14
高级
72
打字游戏
12-14
高级
73
超级玛丽
12-14
高级
74
爬墙弹球
12-14
高级
75
法老王的宝石
12-14
高级
76
志愿者宣传广告
12-14
高级
77
美丽的画卷
12-14
高级
78
道德经摘要
12-14
高级
79
漂亮的正弦曲线
12-14
高级
80
独轮车
12-14
高级
81
暴雨天救人
12-14
高级
82
多米诺骨牌
12-14
高级
83
模拟下雪
12-14
高级
84
飞翔的小鸟
12-14
高级
85
大鱼吃小鱼
12-14
高级
86
打砖块
12-14
高级
87
后羿射日
12-14
高级
88
过河搭桥
12-14
高级
89
砸蛋游戏
12-14
高级
90
激战飞碟
12-14
高级
91
冰块滑行记
15-16
特级
92
“猴小子”冲关
15-16
特级
93
追踪方块
15-16
特级
94
太空激光
15-16
特级
95
贪吃蛇
15-16
特级
96
雷电战机穿越隧道
15-16
特级
97
快乐赛车
15-16
特级
98
微重力方块
15-16
特级
99
逃离魔窟
15-16
特级
天猫历险记
15-16
特级
以下是第32课的教案
（含程序执行效果）
快乐的反弹球
同学们，玩过接球游戏吗？当你接到球后，球就向上反弹，当反弹到一定高度时，由于受到地球引力的作用，小球会慢慢落地，如同我们打乒乓球。接下来我们将设计这样一个小游戏，当接球板接到小球时，小球向上反弹。如果小球没有接住即落地了，游戏即结束。
（1）如何用鼠标控制接球板移动？
（2）如何实现小球碰到接球板向上反弹？
（3）小球如何反弹？（模拟现实：随机数的概念）
（4）如何判断小球碰到接球板？条件判断指令的概念及应用。
（5）如何如何判断小球落地？
（1）用鼠标控制角色的移动。
（2）循环指令的概念及应用。
（3）随机数的概念和选择。
（4）条件判断指令的概念及应用。
（5）新建变量的概念及应用。
（6）Scratch离线系统自带的画图工具的使用。
（1）小球移动，碰到边缘就反弹。（基本功能）
（2）用鼠标移动接球板，接球板跟随鼠标的X坐标左右移动。（基本功能）
（3）当接球板碰到小球，小球向上反弹。（基本功能）
（4）当小球落地时，游戏停止。（基本功能）
（5）给游戏配上合适的音乐。（启发：优化游戏）
（6）每当接球板接住一次小球，计分器加1。（启发：优化游戏）
（7）当接球板碰到小球，奏乐弹。（启发：优化游戏）
（1）小球
（2）背景
（3）接球板
（4）音乐
（1）打开Scratch离线系统，出现Scratch编程主界面。
（2）选择主界面左下方“角色”中的猫咪，鼠标右键点击猫咪，选择“删除”。（本节课角色中不用猫咪）
（3）选择主界面左下方“新建背景”，点击其中的“从背景库中选择背景”，在“分类”里“户外”，选择“brickwall1”,点击右下方“确定”。
（4）此时在主界面的右侧出现了背景“brickwall1”，在画板下面颜色区域选择红色，点击画板工具栏“矩形”，在背景“brickwall1”的底部，从左到右画一个长条矩形（相当于地面），在画板下面颜色区域选择红色，点击画板工具栏“填充颜色”，鼠标点击矩形空白区域，将矩形填充为红色。
（5）选择主界面左下方“新建角色”，点击其中的“绘制新角色”。
（6）在主界面右侧的画板下方选择蓝颜色，在画板工具栏中点击第三个图标“矩形”，在画图区域画一个长条，相当于接球板。
（7）选择主界面右侧的画板，点击画笔工具栏中的“填充颜色”，在画板下方选择蓝色，鼠标左键点击矩形条空白区域填充上蓝色。
（8）选择主界面左侧下方角色里的“蓝色矩形”，点击左上方的“i”，更名“接球板”。
（9）下面是角色“接球板”的脚本。
（10）选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当...小绿旗...被点击”拖动到脚本空白区域。
（11）选择主界面中间“脚本”中“动作”里“将y坐标设定为...”，拖动到“当...小绿旗...被点击”的下面，修改其中的值为-。
（12）选择主界面中间“脚本”中“控制”里的“重复执行”，将其拖动到“将y坐标设定为...”的下面。
（13）选择主界面中间“脚本”中“动作”里“将x坐标设定为...”，拖动到““重复执行”的里面，修改其中的值：选择主界面中间“脚本”中“侦测”里“鼠标的x坐标”，将其拖动到“将x坐标设定为...”里面的椭圆形数值里面。
（14）选择主界面左下方“新建角色”，点击其中的“从本地文件中上传角色”，选择事先准备好的“小球”。
（15）下面是角色“小球”的脚本。
（16）选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当...小绿旗...被点击”拖动到脚本空白区域。
（17）选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“将角色的大小设定为...”拖动到“当...小绿旗...被点击”的下面，将其中的值修改为30。
（18）选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“移到x:y:”,将其中的x和y值均修改为0。
（19）选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“面向...方向”,拖动到“移到x:y:”的下面。选择主界面中间“脚本”中的“数字和逻辑运算”，将其中的“在...到...间随机选一个数”拖动到“面向...方向”里面，将其中的数值修改为-90和90。
（20）选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“重复执行”拖动到“面向...方向”的下面。
（21）选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“移动...步”拖动到“重复执行”的里面，将其中的数值修改为10。
（22）选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“如果...那么”拖动到“移动10步”的下面，选择主界面中间“脚本”中的“侦测”，将其中的“碰到...那么”拖动到“如果...那么”的菱形框里，选择碰到“接球板”。
（23）选择主界面中间“脚本”中的“声音”，将其中的“播放声音...”拖动到“如果...那么”的下面，声音选择“WaterDrop”。
（24）选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“向右旋转...度”拖动到“播放声音...”的下面，选择主界面中间“脚本”中的“数字和逻辑运算”，将其中的“在...到...间随机选一个数”拖动到“向右旋转...度”里面的椭圆形中，将其中的数值修改为和。
（25）选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“移动...步”拖动到“向右旋转...度”的下面，修改数值为10。
（26）选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“如果...那么”拖动到“如果...那么”的下面，选择主界面中间“脚本”中的“侦测”，将其中的“碰到颜色...”拖动到“如果...那么”里面的菱形框中，点击里面的颜色，再点击舞台上最下面的表示地面的红色，此时就选择了这个红色。
（27）选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“停止全部”拖动到“如果...那么”的下面。
（28）选择主界面中间“脚本”中的“动作”，将其中的“碰到边缘就反弹”拖动到“重复执行”里面的最下面。
（29）至此，程序（脚本）编写完毕。我们点击主界面左上方的“小绿旗”，程序就开始执行了。
（1）小朋友，如果给我们本课的游戏配上音乐，是不是更“爽”啊？是的，那么，配什么音乐合适呢？
（2）如何给本课小游戏设置“难度”呢？（提示：让小球每一步走少一点或多一点，这样，小球的运动速度就不同了，难度也就不同了。）
（3）给游戏计分，每接住一次球，加分一次，如加一分等。
（4）如何设计一个闯关游戏？如连续接球次，进入下一关，游戏难度越来越大。
小球落地，游戏结束。小球落地的表示方法是：当球碰到舞台底部的“红色”（在背景上画的红色矩形长条）地面后，游戏就结束了。
（1）角色“接球板”脚本
（2）角色“小球”脚本
一思一动少儿创意编程课
包括：
（1）麻省理工系统
（2）程序个（案例）
（3）教案课
（4）视频课
以下是第91课的教案
千百年来，有只蜘蛛快乐地生活在自己的家园。然而，有一天一只壁虎闯进了它的家，壁虎想吃掉蜘蛛。面对强大的敌人，弱小的蜘蛛决心将壁虎干出家。本节课设计一个蜘蛛捕食保护家园的游戏。
游戏规则如下：通过键盘上“A、W、S、D”四个键来控制蜘蛛的行走，按下“F”键发射攻击弹，打击壁虎，蜘蛛胜利，但会消耗体力。用鼠标可以让蜘蛛吐丝抓蜜蜂补充体力。当壁虎抓到蜘蛛，游戏就结束了。壁虎也可吃蜜蜂补充体力，如果攻击弹打到蜜蜂，壁虎也可以补充体力。
（1）壁虎抓到蜘蛛，或蜘蛛血量小于1，游戏结束。
（2）蜘蛛发射的攻击弹击中壁虎，壁虎失血，如果壁虎血量小于1，蜘蛛就将壁虎赶出了家，胜利。
（3）通过键盘上“A、W、S、D”四个键来控制蜘蛛的行走，按下“F”键发射攻击弹打击壁虎，且鼠标可以移动蜘蛛的方向，按下鼠标吐丝可以抓蜜蜂补充体力（补血），每吐丝一次，蜘蛛失血一次，每发射一次攻击弹，蜘蛛失血一次，具体数量可以设定。
（4）壁虎碰到蜜蜂也可以补充体力（补血），当攻击弹打中蜜蜂，壁虎补充体力一次（补血）。
（5）游戏开始后，蜜蜂、壁虎随机出现在舞台上并移动。
（6）蜘蛛丝可以缩回。
（7）蜘蛛丝在接近到蜜蜂时，可以粘住蜜蜂。
（1）发现问题和解决问题的能力。
（2）条件判断指令的灵活应用。
（3）循环控制指令的灵活运用。
（4）链表的概念和应用。
（5）新建变量及其应用。
（6）广播与接收指令及其应用。
（7）配乐的技巧。
（8）角色的位置移动和方向移动。
（1）打开Scratch离线系统，显示Scratch编程主界面。
（2）选择主界面左下方“新建背景”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传背景”，将预先准备好的“背景”上传。
（3）下面是“背景”的脚本。
（4）选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建变量”在“变量名”中分别输入“开场”、“鼠标X”、“鼠标Y”，点击确定。
（5）选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“开场”、“鼠标Y”、“鼠标X”前面的小正方形，将里面的对勾去掉。
（6）选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建链表”在“链表名称”中输入“食物”，点击确定。
（7）选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的“bg”、“游戏结束”、“序”分别上传。
（8）选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域组合，并按照如图所示修改其中的参数：
（9）添加蜘蛛，下面是角色“蜘蛛”的脚本。
（10）选择主界面坐下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“造型1”上传。
（11）选择主界面左下方“角色”，点击“造型1”左上方小“i”改名为“蜘蛛”，点击左侧蓝色箭头确定。
（12）选择主界面中间“造型”，点击“新建造型”中第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“造型2——造型5”分别上传。
（13）选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建变量”，在“变量名”中分别输入“血量”和“死了”，点击下方“仅适用于当前角色”，点击确定。
（14）选择主界面中间“脚本”中的数据，点击“死了”前面的小正方形，将小正方形前面的勾去掉。
（15）选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的“蜘蛛被壁虎吃了”上传。
（16）选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域组合，并按照下图所示修改其中的参数：
（17）添加蜘蛛丝，下面是蜘蛛丝的脚本。
（18）选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“蜘蛛丝”上传。
（19）选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建变量”，在“变量名”中输入“距离”，点击确定。
（20）选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“距离”前面的小正方形，将里面的勾去掉。
（21）选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的“吐丝”上传。
（22）选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域，并按照如图所示修改其中的参数：
（23）添加攻击弹，下面是角色“攻击弹”的脚本。
（24）选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“攻击弹”上传。
（25）选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的“THUD1”上传。
（26）选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域，并按照如图所示修改其中的参数：（由于碰到壁虎，壁虎还没有上传，因此先不选择，等壁虎上传了在选择壁虎）
（27）添加壁虎，下面是角色“壁虎”的脚本。
（28）选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“11”上传。
（29）选择主界面左下方“角色”，点击“11”左上方小“i”，改名为“壁虎1”。
（30）选择主界面中间“造型”，点击“新建造型”中第三个图标显示“从本地文件中上传造型”，将预先准备好的“壁虎2——壁虎8”上传。
（31）选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建变量”，在“变量名”中分别输入“血量”和“死了”，点击下方“仅适用于当前角色”，点击确定。
（32）选择主界面中间“脚本”中的数据，点击“死了”前面的小正方形，将小正方形前面的勾去掉。
（33）选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域组合，并按照如图所示修改其中的参数：
接下面，程序太长，无法截图。
（34）添加蜜蜂1--蜜蜂4，下面是角色“蜜蜂1--蜜蜂4”的脚本。
（35）选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“bee0”上传。
（36）选择主界面左下方“角色”，点击“bee0”左上方小“i”，改名为“蜜蜂1”，点击左侧蓝色箭头确定。
（37）选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“新建变量”，在“变量名”中输入“死了”，点击确定。
（38）选择主界面中间“脚本”中的“数据”，点击“死了”前面的小正方形，将里面的对勾去掉。
（39）选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的声音“抓到蜜蜂”和“THUD1”分别上传。
（40）选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域，并按照如图所示修改其中的参数：
（41）添加“蜜蜂2”、“蜜蜂3”、“蜜蜂4”，蜜蜂的代码都是同样的，选择主界面左下方“角色”，鼠标右键点击“蜜蜂1”，选择复制，角色中就出现一摸一样的“蜜蜂2”，鼠标右键点击“蜜蜂1”，选择复制，角色中就出现“蜜蜂3”，鼠标右键点击“蜜蜂1”，选择复制，角色中就出现“蜜蜂4”。
（42）在“蜜蜂2”的脚本里，需要修改5处。选择“广播蜜蜂1死了”的下拉菜单，选择“新消息...”，新建消息“蜜蜂2死了”，同时将所有的“蜜蜂1”修改为蜜蜂2。按照同样的方法，修改蜜蜂3和蜜蜂4。具体见后面的“本课脚本”。
（43）添加说明，下面是角色“说明”的脚本。
（44）选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“说明”上传。
（45）选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域组合，并按照如图所示修改其中的参数：
（46）添加胜利，下面是角色“胜利”的脚本。
（47）选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“胜利”上传。
（48）选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的声音“小号胜利”上传。
（49）选择主界面中间“脚本”，按照下图所示，将积木拖动到脚本区域，并按照如图所示修改其中的参数：
（50）添加游戏结束，下面是角色“游戏结束”的脚本。
（51）选择主界面左下方“新建角色”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“游戏结束”上传。
（52）选择主界面中间“脚本”，按照如图所示，将积木拖动到脚本区域，并按照如图所示修改其中的参数：
（53）至此，程序（脚本）编写完毕。我们点击主界面左上方的“小绿旗”，程序就开始执行了。
（54）按下空格键游戏开始，按A、W、S、D来控制蜘蛛的行走，按下“F”键，发射蜘蛛丝，来抓蜜蜂。如果壁虎碰到蜘蛛，游戏就结束了。
（1）小朋友，动动脑筋，你可以完善本游戏，设计一个闯关的蜘蛛传说游戏，第一关难度小、第二关难度较大、第三关难度最大。如何设定难度呢？可以有几种方法，比如：从蜘蛛和壁虎的血量思考，也可以从蜘蛛和壁虎的移动速度思考。试试吧！
（2）改变本课脚本里的参数，看看会发生什么？认真思考一下，为什么？
在这里，孩子是导演！
编程可以培养孩子以下重要能力
一、逻辑推理--抽象思维能力。
二、数学计算--数据化思考能力。自己编程实现逻辑的过程非常锻炼智力。
三、问题解决--跨界思考能力。
四、创新思维--系统工程思维能力。思考与设计游戏规则。
五、联想判断--分析归纳能力。
六、耐心缜密--合作自信能力。
七、动手能力--动手实现程序逻辑以验证自己的思路。
八、美术与音乐修养--给游戏设计图片、背景音乐、各种音效。
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