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“谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势”。

科技创新到底有多重要？

●科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。

●关键核心技术是国之重器，对推动我国经济高质量发展、保障国家安全都具有十分重要的意义，必须切实提高我国关键核心技术创新能力，把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里，为我国发展提供有力科技保障。

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12-

科

技社

当今世界正处于新一轮科技革命和产业变革孕育兴起时期，人才储备的重要性不容质疑，科技创新人才的培养迫在眉睫。

在这样的大形势下，凯博学校科技社团（以科技为主题的创新型社团）应运而生。

ScienceandTechnologySociety

本着培养科技兴趣的宗旨

指导老师张培华带领着一群热爱科技的孩子

在实践中汲取知识，在快乐中启迪智慧

通过动手操作、实地观测、项目研究

等多样化的形式开展活动

努力为同学们营造良好的科技氛围

01

从小接触项目学习

为未来奠基

从小进行项目式学习，要求孩子们充分了解单一学科或跨学科间具有联系的知识以形成项目，通过对所学知识与技能进行有机整合，在实践中获取直接经验，从而解决在真实世界中遇到的实际问题。

△孩子们在户外观察镜头里的月亮

将来我们的学生必然要走向社会，面对的不再是一张张考卷，而是活生生的社会生活，他们需要解决各种各样的实际问题，解决这些问题的过程就好比是他们在进行一个个的项目突破。所以，现在就开始学习如何选择一个值得研究的问题，如何结成协作团队，如何逐一攻克难关，不仅能够帮助孩子们形成良好的思维习惯，对他们的未来生活以及工作都会有非常大的促进作用。

02

学习科技制作

申报专利成果

自从科技社团成立以来，孩子们不仅学习了各种各样的科技制作，而且开展了很多项目研究，如气象学方面的龙卷风、天文学方面的关于地球的未来等；还有同学进行了科技创新和其他方式的科学研究，五年级二班的孔令茗同学就发明了一种行走的小体积巨幅打印机，这个项目不仅申报了发明专利，同时申报了科技创新大赛。

除此之外，更有同学开始学习撰写科学论文，同样是五年级二班的杨思琦同学所撰写的论文《揭秘太阳周围的UFO》也参加了两项科技竞赛，目前已经入围北京市赛，取得了可喜的成绩。

下面是这篇论文的完整研究过程：

1

提出问题——网络视频中太阳周围的白点是什么

2

通过多种渠道查阅相关资料

3

在适宜的天气状况下，选择合适的设备进行拍摄

4

根据室外拍摄结果开展室内模拟实验

5

老师及时指导，专家给予支持

6

得出结论并验证

7

撰写论文

8

论文定稿（片段截选）

03

培养创新人才

重在科学思维

在进行科技创新和科学研究的时候，科技社团努力地向学生渗透科学的思维方法，如分析综合归纳概括等。

培养创新人才，很重要的一方面是具有批判性思维，但我们长期的教育已经养成了学生唯书唯上的思维方式，当他们过度迷信权威的时候，往往难以有自己的发现。所以，我们的学生应该勇于挑战权威，实际上现在也初见成效：我们有学生发现了教材中的一些错误，关于网络上的一些事件、现象、观点等存在的问题也持怀疑态度，于是启发他们开展研究，比如刚才提到的“揭秘太阳周围的UFO”，这是一位中学的物理教师几年前在网络上发布的，他反复宣传他的方法是多么的科学和准确，但我们的学生提出了自己的质疑，并且利用已经掌握的简单方法证明了那位物理老师的观点是错的，这是我们学生批判性思维成果的一种很好的体现。

另一方面，学生的思维应该更加开放，辩证，系统。因为现在有很多学生看完一本书后，认为只有自己看到的这本书才是正确的，而有了这种认知之后，他会认为书上说的所有事件和所有话都是正确的。但实际上，它只是在某一方面或者某种条件下是正确的，一旦条件发生变化，便会暴露出一些错误和不完善的地方，这个时候，就需要我们的学生用科学的思维去进行系统判断。

04

科技始终来自于人性

人们用科技改变未来

科技社团开展的活动多种多样，也发生过不少有趣的事。

有一次组织天文观测，张老师带领学生和家长爬上了长城，一方面是考察地形地貌，为夜间拍摄星轨做前期铺垫，但更重要的是让孩子们通过实地考察，了解金山岭长城的历史以及建筑特色，这也是科技社团活动的宗旨：科技教育与文化艺术相结合。

在这个过程当中，有一位家长觉得风景太美，打算在原地停留一会儿，于是张老师就带着其他人继续往前走，过了很长时间，当他们回来时，发现那位家长竟然和一个老人在一起卖水，后来询问得知，家长当时留意到这位卖水的老人，岁数比较大，眼神不太好，手机也不会用，而很多人买水都需要用