导读：伟大的语言学家乔姆斯基提出的“语言习得机制”认为：儿童天生就具有一种学习语言的能力。但很多家长，往往忽视了孩子的英语启蒙。有些家长觉得，孩子还小，也没打算送孩子出国，学英语这件事，自然就不用着急了。表面上看，确实如此，但其实是，0-3岁是语言发展的爆发期，此时学英语，对孩子来说，是简单又快捷的。如果没重视，等孩子上小学后，差距一下子就拉开了。就拿身边的事情来说，楠楠和笑笑两个孩子都上同一个幼儿园，等到上小学了，又分在同一个班级。但学习上来说，楠楠总是前几名，奖状拿到手软，而笑笑却总是倒数第几名晃荡，一张奖状也没拿到过。笑笑妈觉得很奇怪，为啥都上的同样的学校，老师也一样，孩子的表现却天差地别呢？跟楠楠妈聊过后才知道，楠楠从小就接受了双语教育，上小学后，英语成绩拔尖，其他学科也很优秀。而笑笑从来没接触过英语，上小学很吃力，总是说不想上学了，写作业磨蹭，还总出错。笑笑妈问楠楠妈，难道这俩孩子，就差在有没有启蒙英语上吗？楠楠妈坦言，楠楠没上过其他辅导班，就是入手了一套早教盒子，平时跟着边玩边学，应该是这个缘故，楠楠的学习，比一般孩子要优秀很多。一位从教30多年的小学老师曾说过，如果孩子从小没接触过英语，上小学后直接学习，难度加大，整体的学习热情也会减少许多。建议有条件的家长，尽量在0-3岁，就给娃做英语启蒙。等到上小学开始学知识，接受程度会比一般孩子要表现得更好。以后学英语，也更自如一些。为什么是0-3岁呢？我也很纳闷，后来查阅资料才知道，原来，这和大脑的神经突触有关。大脑中语言神经突触在0-1岁期间，处在快速分裂和建立阶段。此时宝宝对接触的语言丰富度，会影响其后天的语言能力形成。还有研究发现，宝宝3岁时的词汇量，就可以在一定程度上预测到，3年级的阅读能力了。由此可见，学语言，越早越好，能把握住0-3岁，是可以达到事半功倍效果的。但给孩子请外教，实在是太昂贵了，一般家庭很难负担得起。自己教，又担心发音不准，孩子不爱听等问题。怎么办呢？建议家长可以从下面三个方面入手：1、给孩子听英文儿歌磨耳朵，并鼓励其哼唱；2、给孩子看英文动画片；3、利用双语绘本等专业工具，让孩子边玩边学。这三个方法，我都用过，但比较有效果的是第三个。听英文儿歌，有时候娃就跑开了，不一定愿意听。看英文动画片，对眼睛有一定伤害。第三个相对好坚持，而且娃的参与性很高。我给娃选的是小斑斑双语早教盒，这套早教盒子，不光有启蒙玩具，还有双语认知卡，英语有声书，每个月邮寄一套，根据孩子的月龄大小，难度不断攀升。孩子学起来，没什么压力，而且觉得很有趣。早教盒子对应的英语发声绘本，不用点读笔，直接就能播放英文单词、儿歌等，像个遥控器一样，孩子也可以拿着当玩具。我家孩子就是这样，边玩边学英语的。上面这张图，是19个月的盒子，内容物很丰富，而且还有两个小玩具，孩子很喜欢玩。每个月都会特别期待，问我斑斑的快递什么时候到？跟着早教盒子学英语不仅好玩，内容特别权威。承接了斑马英语的语言习得学习模式，根据3岁前孩子不同月龄的特点，循序渐进的更新了产品学习内容，有双语发声绘本、闪卡以及互动玩的教具。全部都是纯正的美式发音，可以让孩子提前熟悉双语环境，学英语不仅轻松，还能引导宝宝积极开口，不学“哑巴英语”，并扩大词汇量的有效输入。上面的图片是22个月龄的盒子，英文绘本除了有点读功能以外，还支持小飞碟点读笔，让孩子点一点，就能听到标准发音。动手好玩，学习兴趣更浓厚。小斑斑双语早教盒每个月产品有不同，学英语的方式也多变，对孩子来说，可真的太有意思了。这种启蒙方式，和父母平时的“服从式教育”完全不同，孩子能自主探索，学习意愿更强烈，启蒙效果也更好！凌晨妈妈来叨叨：抓住语言学习的0-3岁，就相当于走上了英语启蒙的捷径，不光孩子学得轻松，记得也更牢固。等到进入小学后，跟同龄孩子轻松拉开差距！（本文图片来源网络，如有侵权，请联系删除）